Тематический программный Форум «Единой России», состоявшийся 8 июня, определил ключевые векторы развития национального образования. Об этом рассказала журналистам председатель комитета Законодательного Собрания Ростовской области по образованию, региональный координатор партийного проекта «Модернизация образования», заместитель секретаря Ростовского регионального отделения «Единой России» Валентина Маринова, комментируя итоги партийного форума.

Форум «Образование и наука - будущее России» проходил в Новосибирске с участием лидера партии Дмитрия Медведева. В ходе работы дискуссионных площадок партийцы, эксперты и представители профильных министерств и ведомств (всего более 800 человек) разработали конкретные предложения по развитию дошкольного образования, в части подготовки профессиональных кадров, повышения роли образовательной компоненты.

На Форуме прозвучало, что система образования Российской Федерации охватывает около 30 млн. детей и молодежи, в том числе, 7,2 млн. дошкольников, 14,7 млн. школьников, 2,3 млн. студентов профессионального образования и 4,8 млн. студентов в высшем образовании, которые обучаются в почти 90 тыс. образовательных организациях, причем, около 40% расположено в сельской местности.

Говоря о начальной ступени образования – дошкольном образовании – Валентина Маринова напомнила, что Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утвержденная Указом Президента России, ставит задачу по ликвидации дефицита услуг, оказываемых дошкольными образовательными учреждениями: «По этому вопросу на Форуме состоялся предметный разговор. В Ростовской области данная задача успешно решается благодаря принципиальной позиции Губернатора и эффективной реализации профильных партийных проектов. Вопрос ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения для детей от 3 до 7 лет в Ростовской области решен — Президентский Указ и Губернаторская программа выполнены. Сейчас перед системой дошкольного образования области стоят другие актуальные задачи, в частности, систематизация родительской платы за пребывание ребенка в детском дошкольном учреждении, повышение качества подготовки педагогических работников. При этом кадровый вопрос планируется закрыть в течение нескольких лет. Относительно оплаты за присмотр и уход за детьми - в соответствии с законодательством, регулирующим сферу образования, на уровне каждого субъекта федерации должен быть принят нормативный акт, устанавливающий максимальный размер платы по каждому муниципальному образованию с учетом их специфики. Сегодня в Ростовской области проект такого документа подготовлен и проходит официальное согласование».

Председатель комитета ЗС РО рассказала, что донские законодатели активно совершенствуют нормативно-правовую базу в сфере профобразования. «На следующий день после окончания Форума мы с коллегами по комитету рассмотрели поправки в статью 2 Областного закона «О взаимодействии областных государственных профессиональных образовательных организаций и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов», уточняющие механизм взаимодействия работодателей и образовательных организаций, действующий в Ростовской области с 2009 года». Эффективность данного механизма подтверждается тем, что региональный заказ, формируемый областным Правительством для учреждений профобразования на основе потребности работодателей, выполняется в Ростовской области на 100%, а около 50% выпускников этих учреждений трудоустраиваются сразу после выпуска.

По мнению Валентины Мариновой, профессиональное образование в таких динамично развивающихся промышленных регионах, как Ростовская область, должно быть на два шага впереди, оно обязано заблаговременно готовить кадры для промышленной отрасли, сферы услуг и высокотехнологичных предприятий. Наряду с этим, как считает парламентарий, следует повышать общественный престиж труда рабочих и специалистов среднего звена.

Добавим, что инициативы, вошедшие в итоговую резолюцию Форума, будут вынесены на обсуждение при разработке и принятии программы «Единой России» на выборах в Госдуму в 2016 году.